افتتاحية العدد

الأسرة والبيئة علاقة نمو وتطور، فما تشكله الأسرة من محيط تنموى للفرد في شتى مجالات الحياة، هو نفسه تلك البيئة التى سوف ينشأ فيها ويعيش على مبادئها ونظمها وقيمها ؛فالبيئة هي فرد وأسرة وجماعة ومجتمع يحكمهم أعراف وتقاليد ونظم، إلى جانب تشكيل…

التعليم الجامعي والانضباط الأخلاقي د. ناصر الجيزاوي تمثل دعوة السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي إلى ترسيخ الانضباط وإرساء القيم الأخلاقية والسلوكية داخل المؤسسات التعليمية رؤية وطنية عميقة تستهدف بناء جيل واعٍ، قادر على مواجهة تحديات…

تتشكّل الثقافة والأدب في السودان ضمن حقل الصراع الطبقي، لا بوصفهما نشاطين رمزيين محايدين، بل كممارستين إيديولوجيتين تُسهمان إما في إعادة إنتاج علاقات الهيمنة أو في تفكيكها. فكل إنتاج رمزي - من القصيدة إلى الرواية - يعكس موقعاً من مواقع…

في عالم يمضي سريعاً وتتداخل فيه الانشغالات المادية مع ضغوط الحياة، يظهر برنامج دولة التلاوة كمساحة نور تستعيد فيها الأمة صلتها بصوت القرآن وروحه. هذا البرنامج لم يعد مجرد منافسة صوتية أو استعراض لمهارات التلاوة؛ بل تحوّل إلى مدرسة إنسانية…

إن كلمة التاريخ تدل على مجرى الحوادث وما تصنعه الشعوب. وفي هذا الصدد يقول العلامة ابن خلدون (التاريخ فن عزيز المذهب، جم الفوائد، شريف الغاية، إذ هو يوقفنا على أحوال الماضي من أمم في أخلاقهم). ويميز بين التاريخ وعلم الاجتماع بأن التاريخ ينزع…

القصة الأولى هي تجربة علمية في علم النفس أجراها، البرفسور وعالِم النفس، مارتن سليغمان الباحث والمحاضر في جامعة بنسلفانيا، ورئيس الرابطة الأمريكية في علم النفس، عمره 81 سنة، وهو من أبرز علماء علم النفس الإيجابي، وهو ثورة على علم النفس…

   تُعرَّف الثقافة السياسية بأنها تركيبة من المعارف والآراء والتصورات والتوجهات الخاصة بالشئون السياسية والحكومية، وتشمل منظومة من القيم والمعتقدات السياسية الأساسية التي تميز كل مجتمع عن الآخر. لذا تعد جزءاً من الثقافة العامة في المجتمع.…

بداية لا يعنى انتهاء دراسة علم ما انتهاء ذلك العلم ليصبح تاريخيا ، ولكنه قد يعنى انتهاء تدريسه فى مراحل التعليم الجامعى وتحوله الى الدراسات العليا او المزدوجة مع علم آخر. ومن أهم العلوم التى ستنتهى دراستها الفلسفة العامة والاجتماع العام…

عنف المدارس لم يعد مجرد سلوك فردي بل أصبح ظاهرة تتداخل فيها العوامل النفسية والاجتماعية والسياسية، ما يجعل التعامل معها مسؤولية مشتركة تتوزع بين الأسرة والمؤسسة التعليمية والدولة. فالسلوك العنيف داخل المدرسة هو انعكاس مباشر لطبيعة البيئة…

لم يعد ما نشهده مؤخرًا من تفشّي العنف والتحرش بين فئات عمرية صغيرة أمرًا مفاجئًا؛ فهذه السلوكيات هي حصاد لسنوات من الدراما الهابطة التي استُخدمت كأداة من أدوات الجيل الرابع من الحروب. فقد استهدفت هذه الدراما القيم المصرية الراسخة منذ آلاف…